Professor adjunto efetivo do curso de Letras-Libras Presencial na Universidade Federal do Paraná (UFPR), campus Curitiba/PR. Doutor em Linguística (2023), mestre em Linguística (2018) e graduado em Letras/Libras (2016), todos pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Possui também graduação em Administração pela Universidade Luterana do Brasil (ULBRA, 2013).

Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Linguística Descritiva na área de Libras, atuando principalmente nos temas: Língua Brasileira de Sinais (Libras), estudos linguísticos, gramática da língua de sinais, educação de surdos, estudos surdos, literatura surda e ensino de Libras para L1 (surdos) e L2 (ouvintes). Possui, ainda, certificado de Proficiência no uso da Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) - PROLIBRAS/MEC-UFSC (2007).

Entre 2015 e 2016, integrou o Grupo de Estudos Linguísticos da Libras (GELL), coordenado pelas professoras Dra. Aline Lemos Pizzio e Dra. Janine Soares de Oliveira na UFSC.

Autista, Professor Pesquisador em Educação Matemática e Inclusão, possui graduação em Matemática (Licenciatura) pela UEPA (2008), especialização em Educação (Especial e Inclusiva) pela FACINTER (2010), em Língua Brasileira de Sinais (Docência e Interpretação) pela FAT (2013) e em Diversidade, Acessibilidade e Inclusão pela UNISE (2022). Concluiu o mestrado e o doutorado em Educação em Ciências e Matemáticas pela UFPA (2020). Atualmente, é docente da Universidade Federal do Amazonas (UFAM), na área de Libras/Educação, lotado na Faculdade de Letras (FLET). Integra o Grupo Ruaké (Grupo de Pesquisa em Educação em Ciências, Matemáticas e Inclusão) da UFPA/IEMCI e o Laboratório de Educação Matemática e Inclusão (LEMIn) da UEA/CESTB.